Vocabulario de animales. Canciones infantiles

Hoy comparto algunas canciones infantiles que incluyen vocabulario de animales. Se pueden ir modificando para abarcar el vocabulario que cada uno elija.

Se pueden hacer varios juegos bastante simples:

1) Los chicos imitan al animal que se nombra (pueden hacer la mímica, el sonido o ambos)

2) Antes de comenzar la canción, los chicos reciben una tarjeta en la que está la imagen, el nombre o la imagen y el nombre (cada docente evaluará cuál y por qué) de un animal, cuando escucha en la canción el nombre del animal, se para y lo imita

3) El profe pega en las paredes imágenes de animales (pueden ser sólo de los que están en la canción o agregar también otros, según la complejidad que se le quiera dar a la actividad), y los niños deben correr a tocar la imagen cuando escuchan el nombre de un animal.

4) Pueden jugar con títeres, o hacer máscaras y actuar cada uno del animal cuyo títere o máscara tienen. En distintos turnos pueden ir cambiando de máscara/títere.

Como a los chicos les gusta cantar varias veces la misma canción, se pueden usar todos los juegos  en diferentes clases. Cada profe decidirá cómo secuenciarlas según su grupo. Es conveniente comenzar con las actividades que requieren sólo reconocer el vocabulario (como correr a tocar la imagen del animal que se nombran) y avanzar en complejidad. Continue reading

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El retrato: un juego y algunos enlaces

Hace demasiado tiempo que no posteo nada, pero de vez en cuando recibo algunos comentarios y pienso “¡tengo que volver a publicar ya!”. Esta vez, publico. Poquito pero va. Y la promesa de prestarle un poco más de atención al blog y seguir proponiendo juegos, canciones y actividades para el aula de ELSE:

La descripción de personas es un tema que suele aparecer en los primeros niveles de ELSE y en algunos avanzados. A veces se trata de una manera descontextualizada, sólo por describir y nada más. Sin embargo, hay temas y situaciones comunicativas en las que entra en juego la descripción. Me gusta buscar cuándo, cómo y por qué se describe a las personas. En esta oportunidad, publico un juego en el que la descripción va asociada a un trabajo sobre los retratos en tanto géneros artísticos. Se pueden relacionar la pintura y la literatura y con eso se nos abre un universo interesantísimo para la clase. Suelo trabajarlo de este modo, con textos, videos y secuencias adaptados a los intereses, conocimientos y necesidades de mis grupos, pero siempre llevo -para algún momento de la clase- este juego, que es una versión de “Quién es quién” pero con retratos pintados por artistas hispanoamericanos. En esa clase hablamos sobre artistas, sobre retratos, sobre estéticas, gustos… mucho más que sólo la descripción fisonómica. Me parece que es interesante trabajar con estos temas con todos los niveles y edades. El esfuerzo de preparar clases que incluyan temas interesantes es siempre bienvenido y especialmente agradecido por nuestros alumnos mayores que, en especial en los niveles más bajos, suelen tener esa sensación de no poder hablar de aquello de lo que hablarían en la vida cotidiana. Creo que es importante buscar oportunidades de abordar temas sobre los cuales tengan algo que decir (porque tienen ganas, no solamente porque deben hacerlo).

Dejo entonces mi “Quién es quién en la galería” y algunos enlaces a secuencias didácticas sobre retratos que proporcionan buenas ideas.

Juego: quién es quién en la galería de arte

Enlaces 

Los siguientes son enlaces a secuencias didácticas para L1 con ideas y elementos interesantes para el aula de ELSE.

* Berni para docentes. El retrato. Actividades para promover la comprensión del lenguaje del cuerpo en el retrato, reconocer el punto de vista del pintor sobre aquellos que retrata y cómo logra transmitirlo visualmente. Materiales para el desarrollo de habilidades escritura y comunicación. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=70859

* El retrato. Esta secuencia didáctica propone actividades para profundizar los conocimientos acerca de un tipo de trama textual descriptiva: el retrato. Se analizarán distintos retratos y los alumnos escribirán uno. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14835

* Rastreando maneras de describir. Actividad en la que se propone observar y utilizar diferentes recursos para producir retratos y descripciones. (Actividad para alumnos de EGB  http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=92835